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摘要:
幼儿园教育中,混龄教育是一种新颖的教育形式,并且也受到很多教师和家长的关注.各个年龄段的儿童有着不同的特点以及个性化差异,而且这些孩子在个人兴趣、喜好以及思考问题能力等方面上也都有不同的差异表现.因此,科学合理地打破年龄上的界限,为幼儿构建出欢乐且有趣的户外自主游戏环境,这是幼儿园教育者必须要注重的工作和内容.基于此,通过对混龄儿童的户外自主游戏特点的全面分析,合理设计出适合混龄儿童户外自主游戏的活动策略,从而为发挥其优势和作用提供有利保障.
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幼儿园
自主游戏
教师指导
幼儿园晨间户外混龄体育游戏环境的创设
环境创设
晨间户外
混龄体育游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 混龄儿童在幼儿园户外自主游戏活动的研究
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 混龄儿童 幼儿园 户外自主游戏 游戏活动
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 职教幼教
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号
字数 2176字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丽君 山东省潍坊滨海经济技术开发区育英幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
混龄儿童
幼儿园
户外自主游戏
游戏活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
21131
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