浅析小学数学教学怎样培养学生的数学思维能力

• 作者: 周杰
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学 高年级 数学思维能力 主体
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 字数: 1682字
• 语种: 中文

摘要

当前我们的教育事业正在快速的发展，同时小学阶段的数学教学质量也取得了明显的提高。而针对小学高年级的数学教学也提出了高效率、高质量的教学目标，通过这一目标的实现促进小学生数学思维能力的发展。随着新课程的不断推进，教师只有积极转变教育观念并不断创新教学方法，才能为小学数学教学效率的提高提供条件。其次，我们还要从教学准备、教学实施等方面着手，充分发挥学生的主体作用，鼓励学生参与课堂教学。本文结合笔者的一些经验提出了一些策略和思路，并进行了简单的分析与探讨，希望给大家带来一些思路和帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周杰		6	1	1.0	1.0