"253"三真学导课堂改革的探索与实践

• 作者: 尹海英
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 课堂内涵解读 三真学导课堂 探索实践
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 字数: 1734字
• 语种: 中文

摘要

山东省平阴县实验小学从2016年开始,深入开展课堂教学改革研究工作,即"253"三真学导课堂教学研究,走出了校本教研新路子,实现了教育教学质量稳步提升,赢得了学生家长和社会各界的一致赞誉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹海英		1	0	0.0	0.0