指向能力提升的文体知识教学

• 作者: 关喜鹊
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文体知识 阅读教学 引导学生 记叙文 文体特征 说理文 谋篇布局
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

文体,是指独立成篇的文本体裁(或样式、体制),是文本构成的规格和模式,它反映了文本从内容到形式的整体特点,属于形式范畴。丰富多彩的文体,呈现出丰富的言语形式,为学生提供学习语言的范例。基于长期的教学实践,我认为文体知识当学才学,当教则教,始终应以提高学生阅读能力和语言运用能力服务为核心。因此,我尝试从文体特征这一表象入手,寻找文体知识与语文核心素养之间的关联点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关喜鹊		7	0	0.0	0.0