浙江省中小学心理督导网络建设构想与实践

• 作者: 庞红卫
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 心理督导 网络建设
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 10-15
• 页数: 6页
• 分类号: G44
• 字数: 7717字
• 语种: 中文

摘要

心理督导是心理学家与心理咨询员专业成长的重要保障,在心理咨询与辅导比较发达的国家与地区,都建立了相对完善的督导制度.而我国大陆地区的心理咨询与治疗事业发展时间较短,临床心理督导的研究与实践尚处起步阶段,督导制度仍在建设之中.浙江省作为大陆地区中小学心理健康教育发展起步较早、基础较好的省份,在推进中小学心理教师专业化建设的过程中,率先启动了中小学心理督导师的专业化课程建设与培训,将专业督导与行政督导并举,并从督导功能到督导队伍,从督导队伍到督导制度,从督导制度到督导网络(督导总站、督导分站、督导点)建设,开始尝试建构具有地方特色的中小学心理督导网络.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞红卫		31	213	9.0	14.0