用差异化教育打开初中生数学学习的大门

• 作者: 潘书香
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 初中数学 差异化教育 措施
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 2116字
• 语种: 中文

摘要

学生数学学习的基础、能力等的差异客观存在.正视、尊重、服务于这种差异的差异化教学,是当下初中数学教学的一项重要任务.为此,本文从对差异化教育理念的认知角度出发,对其措施采取提出了自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘书香		4	0	0.0	0.0