浅谈中学教师如何进行英语写作教学

• 作者: 吴婷婷
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 中学英语 英语写作教学 英语写作训练
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 186-187,195
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4681字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,我国的中学英语教学大纲的教学目的一向规定在综合听说读写训练的同时侧重培养阅读能力,对写的技能训练是有所忽视的.根据交际语言教学(CLT)对写的理解,必须加强功能性写作训练.本文简要介绍了为什么功能写作应引起足够的重视,对中学教师如何在当前的教育大环境下进行英语写作教学进行了分析及应用何种方法提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴婷婷	渤海大学外国语学院	14	20	3.0	3.0