数学课堂上培养学生思维能力的路径

• 作者: 王柳英
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 思维能力 培养路径
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 135,137
• 页数: 2页
• 字数: 2694字
• 语种: 中文

摘要

俗话说:授之以鱼不如授之以渔.此中的"渔"在数学教学中指思维能力.也就是说,培养思维能力,可以帮助学生掌握数学学习方法,理解数学概念和规律,提高数学自主学习能力,获得终身学习数学的能力.那么,在小学数学课堂上,教师应该如何培养学生思维能力呢?本文就这一问题展开了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王柳英		3	0	0.0	0.0