单病种临床路径模式在神经内科护理教学中的应用

• 作者: 刘洁
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 神经内科 单病种 临床路径 护理教学 护理带教 应用
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.04.009

摘要

目的 探究单病种临床路径教学方法 在神经内科护理教学中的应用效果.方法选择在我院神经内科进行临床实习的86名护生为研究对象.随机分为两组,实验组43名采用单病种临床路径教学方法,对照组43名采用传统教学方法展开教学,比较两种教学模式的应用效果.结果 实验组护生理论、操作考核成绩均高于对照组,且师生双向满意度调查结果较高,两者差异具有统计学意义(P<0.05).结论 神经内科采用单病种临床路径教学效果优于传统教学,使护生巩固专业知识,增强专业技能,提高临床带教质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洁	天津医科大学总医院神经内科	24	104	6.0	9.0