物理能力导向的课堂有效教学初探

• 作者: 鲁邦明
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 课堂教学改革 研究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

能力导向,从字面上看,就是指教师在教授过程中主要是让学生锻炼学习能力为目而进行的教学。以往,教师在教学过程中总是习惯性的以自己为中心,很少与学生进行互动交流,教师对学生的学习能力没有一个清断的判断,而学生也不能受到良好的学习教育。一味地填鸭,只是注重学生对知识的记忆,不注重对学生能力的培养,很可能会造成学生在以后学习过程中的思维短板。所以,加强对学生“能力导向”的培养势在必行。

作者信息

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1	鲁邦明		1	0	0.0	0.0