高中数学课堂上思维导图的利用分析

• 作者: 李世明
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中 数学课堂 思维导图
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 1982字
• 语种: 中文

摘要

思维导图是对知识进行记忆,且发散思维的重要手段.在高中数学课堂教学中,通过对思维导图的利用,可以有效提升学生记忆知识点的效率,提升学生的发散性思维能力.下文针对高中数学课堂上思维导图的利用进行深入分析,希望可以有效提升教学质量和效果,促进学生数学综合素养和能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李世明		3	0	0.0	0.0