MOOC教学模式下教师的角色转变研究

• 作者: 解玉婷
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: MOOC 教师 角色转变
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2019,（11）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

近年来,MOOC作为一种新型教学模式,实现了优质教学资源最大范围的传播,在高校教学改革中发挥了重要作用。通过比较传统课堂模式和“MOOC”课堂模式下教师角色的差异发现,“MOOC”课堂模式更加强调“学生中心”的教育理念,以教师为中心的局面瓦解。因此,正确认识自身角色的改变,转变教学角色和关系,已成为每个教育工作者面临和需要解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解玉婷	扬州大学外国语学院	1	0	0.0	0.0