让写话在阅读中起舞 ——提高写话课堂效率的初步尝试

• 作者: 肖学军
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 插图资源 优美语段 课外阅读 写简单日记
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

充分挖掘教材本身的资源,利用课外阅读的源头活水,在课堂充分有效地进行读写结合训练,在课外努力调动学生的积极性,可以降低学生预期的难度,有效培养低年级学生的写话兴趣和写话能力.