因材施教原则在初中写作教学中的运用

• 作者: 陈曼
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 因材施教 英语教学 写作兴趣
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（9）
• 页码范围: 0013-0013
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

作文可以说是初中英语教学中的一项关键内容,在考试当中所占比分也相对较大。在教学过程中,教师应从多个角度入手帮助学生减少抵触情绪,激发他们的写作兴趣,不断提高初中生的英语写作能力。因材施教是现代教育中的一项重要原则,在写作教学当中也发挥着重要作用,为此本文笔者结合实际工作经验,就因材施教原则在写作教学中的具体应用策略展开探讨。

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1	陈曼		2	0	0.0	0.0