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摘要:
大学英语课程作为非英语专业大学生的基础必修课程,在人才培养中占据着至关重要的地位.持续推进大学英语教学改革,有利于全面提升高等教育的教学质量.本文以西藏民族大学为例进行个案研究,描述西藏高校大学英语教学的现状,分析存在的问题,探索应对策略,以期提高西藏高校的人才培养质量.
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民族院校英语教学情感策略初探——以西藏民族学院为例
藏、汉族学生
情感因素
教学策略
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 西藏高校大学英语教学现状分析 ——以西藏民族大学为个案
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 文学
关键词 西藏高校 大学英语 教学现状 对策
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 语言文学艺术研究
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号 H319
字数 3572字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李璠 西藏民族大学外语学院 20 28 3.0 4.0
2 崔红叶 西藏民族大学外语学院 7 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
西藏高校
大学英语
教学现状
对策
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期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
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