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摘要:
目的 探索本科临床、护理、麻醉等专业医学统计学课程考试改革途径,促进学生将理论知识和实际应用有效结合.方法 在期末考试中引入实验报告、案例辨析等综合考评方式,同时对期末考试题型进行改革,摒弃简单记和复杂计算型试题,增加综合应用性题目的比例.结果 采用自制问卷对改革效果进行调查.72.9%的学生认为课程考试整体合理,70.9%的学生认可综合评定成绩比例的分配,83.5%的学生十分清楚此次考试改革的内容,96.1%的学生认同期末考试摒弃简单记忆性题目,89.7%的学生支持设置综合应用题型,73.7%的学生支持设置案例辨析题型.结论 形式多样、内容丰富的综合评价方式可以全方位考查学生知识掌握情况以及发现问题、解决问题能力,符合当前医学统计学教学现状.
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文献信息
篇名 本科医学统计学课程考试改革探索
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 医学统计学 本科 综合评价 课程考试
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教学评价
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G424.74
字数 3027字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷彦君 滨州医学院公共卫生与管理学院 26 111 6.0 9.0
2 王玖 滨州医学院公共卫生与管理学院 111 574 11.0 19.0
3 韩春蕾 滨州医学院公共卫生与管理学院 67 436 13.0 17.0
4 胡乃宝 滨州医学院公共卫生与管理学院 59 269 8.0 13.0
5 魏飞 滨州医学院公共卫生与管理学院 11 16 3.0 3.0
6 刘海霞 滨州医学院公共卫生与管理学院 37 175 7.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学统计学
本科
综合评价
课程考试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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