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摘要:
对医学统计学理论教学方式、考试组织形式等进行进一步的调整和改革,降低课程学习难度,分散考试压力,更好地发挥考试对学习的促进作用.加强软件教学力度,以培养学生借助统计软件解决实际问题的能力.从实际效果来看,教学改革和调整的作用明显,值得进一步深入和推广.
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文献信息
篇名 医学硕士研究生医学统计学教学改革体会
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 医学统计学 教学改革 教学模式
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 259-261
页数 3页 分类号 G643
字数 2565字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.03.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐勇勇 第四军医大学卫生统计学教研室 299 2550 23.0 32.0
2 尚磊 第四军医大学卫生统计学教研室 135 1038 17.0 23.0
3 薛富波 第四军医大学卫生统计学教研室 27 176 6.0 12.0
4 王玉琨 第四军医大学卫生统计学教研室 37 189 8.0 12.0
传播情况
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引文网络
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2020(5)
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研究主题发展历程
节点文献
医学统计学
教学改革
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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