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摘要:
医学统计学作为医学硕士研究生必需的一门理论性和应用性并重的工具学科,统计设计等教学内容在研究生教学中应予以重视,以案例和SPSS软件与多媒体工具为载体的教学模式可以有效地提高教学质量和效果,有利于培养学生综合运用知识解决实际问题的能力.
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分子生物学/教育
教育,医学,研究生
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文献信息
篇名 医学统计学硕士研究生教学体会
来源期刊 山西医科大学学报基础医学教育版 学科 教育
关键词 医学统计学 教学方法 统计设计 案例
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号 G643
字数 805字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.02.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐燕 南方医科大学生物统计学系 17 184 5.0 13.0
2 阎玉霞 南方医科大学生物统计学系 16 98 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学统计学
教学方法
统计设计
案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导