SIDR模式提升学生英语学习能力发展的途径探索

• 作者: 刘惠清
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: SIDR模式 学习能力发展 途径探索
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2019,（6）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

文章借助SIDR(思得)模式,改善一线教师的教学现状,让教师学会从“管理”教学的途径入手,落实以生为本的教学理念,借助有效的管理方式提升学生的英语学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘惠清		5	1	1.0	1.0