在小学英语教学中优化小组合作学习的策略探究

• 作者: 王久利
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 小组合作学习 策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G628|H319.1
• 字数: 1938字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.08.045

摘要

在小学英语课程教学过程当中,运用小组合作学习手段,可以帮助教师教会小学生学习.在这样的情况下,教师要想展现出小学生在课堂当中的主体性位置,教师要重视课堂教学形式的探究.教师要依照小学生的认知水平与特点,明确主题保证小组合作学习活动的正常展开.基于此,本文分析了在小学英语教学中优化小组合作学习的策略,期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考.

作者信息

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1	王久利		3	0	0.0	0.0