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摘要:
小学语文教师在课堂上运用有效的提问方式对学生进行提问 , 能够有效的增加教学效果。不同的提问方式对学生的学习 发展有不同的影响 , 所以使用不同提问方式也能带来不同的教学效果。因此 , 本文对上课提问的内容进行研究 , 根据小学语文课堂 中提问存在的问题进行细致研究 , 并提出相应解决策略。
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小学语文
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语文课堂
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课堂提问的有效构建
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学语文 课堂提问 有效构建
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂提问
有效构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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