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摘要:
本文以19世纪至20世纪的法国为研究背景,分析女性早期在设计史上缺席的成因,通过梳理法国女子教育状况及发展过程,从社会、文化、教育等多角度探讨制约女性在设计领域发展的因素,论述女性设计师在主流社会排斥和压抑中形成的设计力量、贡献与成就.
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文献信息
篇名 设计史中的法国女性:教育、经历与影响
来源期刊 工业设计 学科 文学
关键词 女性 教育 设计 法国
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 设计与理论
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 J0
字数 3760字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董泓 成都大学中国-东盟艺术学院 22 13 2.0 3.0
2 刘颖 成都大学中国-东盟艺术学院 32 42 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
女性
教育
设计
法国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工业设计
月刊
1672-7053
23-1516/T
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-339
2005
chi
出版文献量(篇)
9134
总下载数(次)
45
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