数学思想方法在小学数学教学中的渗透分析

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 数学思想 数学教学 渗透分析
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 字数: 1826字
• 语种: 中文

摘要

对于数学教学,教师不应该将教学内容限制在教材知识中,应该积极渗透数学思想.开展教学时,教师应该掌握合理的时机,根据教学任务,与数学思想进行有机结合,可以有效培养学生数学思想,使其认知结构得到充分优化.本文对数学教学中,数学思想渗透策略进行简单分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳		1	0	0.0	0.0