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摘要:
小学数学自主学习教学模式是小学教育改革的突破口,是实施素质教育的重要渠道,它从培养学生自主学习意识出发,充分发挥自我教育潜能,最终达到整体素质的提高.
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小学数学自主化课堂教学研究
小学数学
自主学习
教学策略
小学数学课堂中有效提问的教学研究
小学数学
课堂提问
教学研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学课堂自主互动教学研究之我见
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 自主互动 教学模式
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 327
页数 1页 分类号
字数 2180字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 窦立红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自主互动
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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