作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
初中英语阅读教学中读后口语活动设计的有效路径
初中英语阅读
课后口语活动
有效路径
基于思维品质提升的小学英语阅读读后活动
思维品质提升
小学英语
读后活动
高中英语读后活动设计例谈
高中英语
活动设计
文字符号
语言知识
书面语言
信息输入
英语知识
英语思维
"文中思图"策略在小学英语低段教学中的运用
文中思图
小学英语低段教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “趣“”思”横生在小学英语读后活动中的有效运用
来源期刊 英语画刊:高级(下旬) 学科 教育
关键词 有效运用 小学英语教学 参与课堂 核心素养
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜燕飞 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
有效运用
小学英语教学
参与课堂
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊:高级(下旬)
其它
1008-8962
出版文献量(篇)
3839
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
论文1v1指导