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摘要:
生物学概念是人类认识生命世界的思维形式,是习得生物学重要命题的基础.先从概念的内在要素分析入手,通过定义分解、例证举要理解概念;再利用图示分析法揭示概念间的联系,通过构建概念图的形式,使概念组织化、结构化,从而达到复习概念的目的.
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文献信息
篇名 高中生物学“概念”复习指要
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 生物学 概念 复习
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 备考方略
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物学
概念
复习
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
总被引数(次)
4208
论文1v1指导