作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来,小学生的心理健康受到社会各界的广泛关注。在经济社会不断发展的今天,叛逆、冷漠、厌学等不良心理频频出现在小学生身上,严重影响着其健康发展。班主任在教育教学活动中扮演着管理者和心理辅导者的双重角色,班主任应当将这两种角色整合起来,在班级管理中对学生进行心理辅导,进而使学生的心理得到健康发展。
推荐文章
小学班主任如何对学生进行心理健康教育
小学班主任
心理健康教育
渗透
研究
浅谈小学生班主任心理教学辅导
心理发展
心理健康
学生个性
心理健康教育在小学班主任工作中的渗透
心理健康教育
小学班主任工作
渗透策略
小学班主任工作引入心理健康教育的实践
小学班主任
心理健康教育
实施对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 班主任提升小学生心理健康发展的措施
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 小学班主任 班级管理 心理健康教育 措施
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴海燕 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
班级管理
心理健康教育
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
论文1v1指导