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摘要:
在美育成为时代共识的今天,'戏剧'这种特殊的艺术形态,随着西方'教育戏剧'理念而进入中国学校课堂,从学前教育到高等教育,乃至社会培训机构,都显现出一种对戏剧和表演艺术的特殊青睐。不过,剔除其中可能隐藏的功利性因素,这种带有强烈表演属性的艺术形态,何以能够承担教育的职责,或者简单说,'演戏'当有什么样的教育功能?
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层面
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文献信息
篇名 理解生活:教育戏剧的三个美学层面
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教育戏剧 审美教育
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G41
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林玮 浙江大学传媒与国际文化学院 43 63 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育戏剧
审美教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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