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摘要:
随着教育改革的深入,高职英语教学改革朝着知识传授和能力培养方面转变。在教学中彰显学生主体作用,坚持因材施教的原则,采取多样化的课堂教学方式。高职英语课堂教学中,注重学生英语知识和英语技能培养,承担着文化传承和教育育人的重担。语言教学和文化育人有着密切的关系,不少教师在教学中功利化现象严重,忽视英语学科的人文性,忽视民族传统文化传承,跨文化交流能力不佳。文章针对高职英语课堂教学,提出几点文化育人的策略。
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文献信息
篇名 探讨高职英语课程教学文化育人策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 高职英语 文化育人 有效策略
年,卷(期) hjc_2019,(54) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 243-243
页数 1页 分类号 G42
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
文化育人
有效策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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