"情景体验式教学模式"在小学英语教学中的应用初探

• 作者: 陈凭
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 情景体验 小学英语 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G628|H319.3
• 字数: 1654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.08.015

摘要

受新时期各种教育思想的影响,小学英语教师的授课观念发生了十分明显的改变,不仅引进了多样化的教学模式,还使得课堂教学活动更加富有趣味性和有效性,对于学生的语言素养发展起到了良好的推动作用.在此过程中,"情景体验式教学模式"的应用为教师提供了强大的助力,能够辅助他们为学生构建一个更加生动的语言学习环境,从而让学生在积极的学习体验中收获丰富的知识、不断发展自身的学科素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凭	太和县旧县镇中心小学	2	0	0.0	0.0