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摘要:
传统数学教学中,教师常以传授学生知识为主要任务,学生总是处于一种被动接受的状态.随着新课改的不断推进,教育教学中发生了很大的变化,现在的课堂教学中更加注重学生主体作用的发挥,常引入有效活动让学生"动"起来,使其对知识理解得更加透彻.
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让课堂“活”起来,让学生“动”起来
小学英语
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让学生在课堂上“动”起来
数学课堂
学生主体
兴趣
合作学习
让学生在语文课上“动”起来
语文课
课堂气氛
自主探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引入有效活动,让学生"动"起来
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 教学活动 初中数学 课堂教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 37,40
页数 2页 分类号
字数 3660字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈忠伟 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学活动
初中数学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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9
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1568
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