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摘要:
在日常教学中,提高学生的兴趣爱好,根据小学生的好奇、惊奇新鲜感的心理特点,教师要设立一些新颖的东西充实课堂,来激发小学生们的兴趣爱好,让他们随时都有新鲜感,这样就能保证课堂上的积极性,最大限度地提升课堂教学的时效性。
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运用赏识教育,激活小学体育课堂
赏识教育
小学生
体育教学
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文献信息
篇名 激励机制在小学体育课堂中的运用
来源期刊 体育风尚 学科 教育
关键词 小学体育 教学 激励 运用 效果
年,卷(期) tyfs_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 223-223
页数 1页 分类号 G623.8
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体育风尚
月刊
1674-1552
44-1641/G8
大16开
广东省深圳市罗湖区嘉宾路太平洋商厦A座2
46-265
1985
chi
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10173
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