小学语文教学中如何指导低年级写作的思考

• 作者: 方双
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 语文教学 学生 写作能力 低年级语文
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 1530字
• 语种: 中文

摘要

写作是语文教学中必不可少的教学内容,是小学生语文掌握和学习能力的直观体现.在小学的语文写作教学中,对于大多数刚刚踏入入门教学阶段的学生而言,很多学生连最基本的说话都存在一定问题,那么如何在这种教学条件下针对学生开展低年级的写作指导教学呢,本文从我国语文教学现状,针对小学教学中的基础不扎实、阅读量不足等问题寻求突破,提出了相应的对策和意见建议,为教育工作者提供参考案例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方双		1	0	0.0	0.0