论证式教学在“生物的进化(第1课时)”中的实践探索

• 作者: 苏玮 赵沛荣
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 论证式教学 科学思维 生物进化
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

以“生物的进化(第1课时)”为例,围绕“人类的起源与演化”议题,论证“地球上的现存生物来自共同祖先”,说明“自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境”,发展学生科学思维,提升科学意识与态度,帮助学生初步形成“进化与适应观”.