小学语文阅读教学有效性探讨

• 作者: 刘博
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0177-0177
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学语文教学过程中,阅读教学具有重要的作用和意义,并且通过阅读教学能够有效提升小学生综合素质水平和能力。但是在实际小学阅读教学中,依然难以达到应有的效果,学生年龄较小,阅读能力及技巧不足,于此同时语文教学方式方法方面也需要与时俱进,不断完善。基于此,对当前小学语文阅读教学中如何提升有效性进行简要的探讨。

作者信息

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1	刘博		1	0	0.0	0.0