浅谈"整本书阅读课程"的构建

• 作者: 魏兴芳
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 整本书阅读课程 构建 策略 新教育
• 年，卷（期）: 2019,（71）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 3627字
• 语种: 中文

摘要

随着新教育实验的不断深入,"过一种幸福完整的教育生活"的教育理念越来越深入人心,而且教师们对整本书阅读的课程意识也在逐渐增强."读整本的书"活动开展以来,大家对整本书阅读教学展开了积极的探索,并努力构建了整本书阅读课程,为培养小学生良好的阅读习惯,提高他们的阅读能力,为他们的终身可持续发展打下了良好的基础,使"过一种幸福完整的教育生活"得到了有效落实.本文首先阐述了阅读的重要性以及整本书阅读课程构建的目的 ,接下来对新教育视野下的整本书阅读课程构建的两个策略进行了阐述:一是为学生读好书创造有利条件;二是指导有方,让整本书阅读更加有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏兴芳		2	0	0.0	0.0