基于新课程理念下的小学语文古诗教学探究

• 作者: 张梦瑶
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 新课程理念 小学语文 古诗教学 唱读
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 字数: 296字
• 语种: 中文

摘要

在小学课本的古诗词当中,除了蕴含大量的生字词和文言字释义知识以外,更多的是包含了一些具有朦胧美感的独特情境.在古诗词所描绘的一个又一个情境,当中学生一旦深入其中,就将难以自拔,不仅可以感受到诗人创作时的情绪波动,同样也可以了解到属于那个时代的独特历史背景.在新课程理念之下,再次强调了对小学语文古诗教学的重要性.在本文当中,笔者创新提出了两大教育理念,认为可以在唱独之中感受古诗词之美,也可以在背诵的基础之上联系实际生活,通过多种教学手段激发学生学习古诗的兴趣,使得小学语文古诗课堂效率能够予以提升.

作者信息

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