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摘要:
环境是幼儿园中的重要资源,孩子们在和环境互动的过程中学习和成长.怎样的环境才是"儿童立场"下的环境呢?"以儿童为中心"的理念如何在环境中体现?怎样的环境才是真正属于孩子的?怎样的环境能支持幼儿学习和发展呢?站在儿童中心的角度重新审视幼儿园环境的布局、设置,从儿童的需求和兴趣出发来进行即时的调整,儿童是班级环境创设的主人.
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浅谈幼儿园班级环境创设的有效性
幼儿
环境创设
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内容分析
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文献信息
篇名 "儿童立场"下的幼儿园班级环境创设
来源期刊 中外交流 学科
关键词 班级环境创设 儿童立场
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 282
页数 1页 分类号
字数 1842字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班级环境创设
儿童立场
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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