论研究性学习对高职篮球教学的促进作用与教育价值

• 作者: 张赞
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 高职 体育 教学 研究性学习 篮球
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 体育观察
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G841
• 字数: 5069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8902.2019.21.021

摘要

篮球教学作为高职体育教学最为重要的一部分,其对学生心理生理成长的功能和意义越来越凸显.研究性学习是以"培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力"为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;在教师指导下,学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程.这就表明将研究性学习理念引入、并贯彻落实到高职篮球教学中是有价值的.任务型教学模式是经实践检验过的行之有效的研究性教学模式.研究性学习理念无论对学生还是对教师的长远发展都将是一个极大的推动力量.

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