情境教学法在小学英语教学中的运用研究

• 作者: 林月圆
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 趣味课堂 小学英语 教学策略
• 年，卷（期）: xslzx_2019,（7）
• 页码范围: 0205-0205
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着新课改的不断深入,教师的教学需要去注意从以前单纯的追求学生的学习成绩转变成现在的对于学生学习能力的培养。提升学生的学习兴趣,这对于小学的英语教学来说十分的重要,利用情景教学的教学方法,学生可以更加高效的学习,改变传统课堂的教学模式,在课堂上创造相关的情景使课堂上的氛围变得轻松,学生们乐于参加到学习英语的游戏中,也间接增强了学生们学习英语的兴趣。在现在这个新课标的背景下,我们的教学不再是单单对于学生的学习成绩做出要求,更是让学生在今天小学的学习阶段对于学习有着基本的学习兴趣,为自己以后的发展打下基础,学生可以做到高效学习,利用情境教学的方法,这样他们的学习效率才会有着一定程度的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林月圆	广东省廉江市石颈镇中心小学	1	0	0.0	0.0