体育院校大学生英语移动学习效果研究

• 作者: 魏惠琳
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 体育院校 移动学习 学习效果 APP
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 248-251
• 页数: 4页
• 字数: 6435字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201934224

摘要

随着"互联网+"技术在教育领域的应用与升级,移动学习(M-learning)因其泛在性已成为英语学习者广泛接受并认可一种学习方式.通过使用文献法及问卷法,考察了体育院校大学生在英语听、说、读、写方面的移动学习情况及移动学习效果,研究发现:1)学习者在听力方面的移动学习时间明显高于口语、阅读和写作方面;2)学习者在口语、阅读和写作方面的移动学习时间相对较少,且没有显著差异;3)对于相对高水平的英语学习者而言,增加听力和阅读移动学习时间能够有效地提升学习效果,但对低水平学习者效果不明显,可能是由于不同水平的学习者在自主学习能力上的差异所导致;4)对于不同水平的学习者,英语口语和写作方面的移动学习效果均不明显,可能因为目前这部分移动学习内容相对粗浅,缺乏较深层面的能力训练.根据以上结论,在英语听、说、读、写方面提出针对性的教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏惠琳	北京体育大学国际体育组织学院	34	57	3.0	7.0