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摘要:
近些年来,国家教育主管部门越来越重视对乡村教师进行教育教学培训.乡村教师有机会在工作之余,踏入高等院校之中接受对口培训,这对他们来讲可以进一步扩大视野,获得丰富的知识,又可以迎接崭新的教育教学体验,增强自身对于教育事业的认知;乡村教师在高等院校进行对口培训的过程中,可以通过获取多样化的知识和能力来实现自身的有效突破,也可以利用已经增长了见识来更加积极有效地应对社会发展,因而对口培训对于落后地区的乡村教师而言既是新的挑战又是新的机遇.
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文献信息
篇名 乡村教师在高校对口培训中的挑战与机遇
来源期刊 广东蚕业 学科 教育
关键词 乡村教师 高等院校 对口培训 挑战 机遇
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 98,100
页数 2页 分类号 G525.1
字数 2250字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1205.2019.06.58
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许琳 13 0 0.0 0.0
2 彭诗尹 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡村教师
高等院校
对口培训
挑战
机遇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东蚕业
月刊
2095-1205
44-1319/S
32开
广州市天河区科华街73号广东省蚕业技术推广中心
1959
chi
出版文献量(篇)
5696
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11
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3757
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