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摘要:
没有创造就没有美好的事物,没有创造社会就会停滞不前,拥有创造力才能创造美好的未来。小学音乐作为一门充满魅力的艺术课程,具有重要的创造性发展价值。作为小学音乐教师,在关注音乐知识与技能教学的同时,更要充分发挥音乐的创造教育价值,在音乐的土壤中播撒创造的种子,开发学生创造潜能,培养学生的创造力。
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核心素养下提升小学生音乐创造力的教学策略
核心素养
小学
音乐教学
音乐创造力
浅谈音乐欣赏与学生创造力的培养
音乐欣赏
学生创造能力
审美
实践
用音乐唤醒学生的创造力
音乐
低年级学生
创造力
在活动中培养小学生的创造力
观察
操作
讲解
创造力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在音乐的土壤中播撒创造的种子——浅谈小学生音乐创造力培养策略
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 小学音乐 创造力 表率引领 提问激思 广辟路径
年,卷(期) jyjjcjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G613.5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娟 51 9 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
创造力
表率引领
提问激思
广辟路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
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