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摘要:
随着高考改革的推进,很多学校开始实施走班教学制度,即教师通过分析学生在学习能力上存在的差异,对学生进行分层,让他们通过走班的形式进行课堂学习.这种教学有效打破了传统行政班的教学模式,增强了学生学习的自主性.本文笔者结合自身的课堂教学实践,就新高考背景下在高中数学教学中如何实施走班教学制度进行了以下几点探究.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新高考背景下高中数学走班教学的探索
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 高中数学 新高考背景,走班教学
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 名家论坛
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄章龙 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
新高考背景,走班教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(上旬版)
月刊
chi
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