整合创造力资源,探究微课程的“多滋味”

• 作者: 方娅
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 创造力 微课程 自然角
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 0038-0038
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

微课程是近年来比较流行的一种生成式的课程,体现了幼儿整合式的学习。同时微课程小而灵活,更贴近幼儿的真实生活。自然角是幼儿园的一个生态小角落,在这里种植植物、饲养小动物、陈列一些自然物供孩子观察和认识,不仅能有效发挥各种自然物所具备特殊教育功能,还能激发孩子们主动参与种植、养护、采摘、观察、记录等亲身体验活动,从而投入积极探究、思考、发现中去。我园的自然角微课程,以丰厚的底蕴味、新颖的特色味、饱满的激情味、孜孜以求的新滋味,作为重要的园本课程材料,发挥着其独特的教育价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方娅	张家港市机关幼儿园	2	0	0.0	0.0