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摘要:
作为初中数学课堂教学的起点,备课的有效性会对课堂教学效果产生直接影响,强化备课中的生本理念渗透具有重要意义.本文基于初中数学教学,重点就如何提升备课的有效性进行了探讨,希望为后续教学研究提供一些新思路.
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以生为本,促进初中数学备课与课堂的有效衔接
初中数学
以生为本
课堂教学
教学备课
刍议小学数学教学中的有效备课
小学数学
有效备课
学生
三维目标
教学方法
谈小学数学备课中如何有效地备学生
小学数学
备课
备学生
开展中学数学集体备课的有效策略
中学数学
集体备课
有效措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈初中数学有效备课的方法与思考
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 初中数学 有效备课 备课方法
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 1623字 语种 中文
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1 郑志远 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
有效备课
备课方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
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