找准着力点,落实核心素养——以“生态系统的信息传递”为例

• 作者: 湛茹淇
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 核心素养 课堂教学 信息传递
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以“生态系统的信息传递”为例,结合目标制定、概念教学、生活素材、构建模型等教师常用的教学方法及手段,具体提出如何更好地落实核心素养.教师坚持以核心素养为出发点设计教学过程,有助于学生运用知识解决现实生活中的实际问题,成为环境保护的促进者和实践者,有效落实核心素养.