试析限时阅读在高三英语教学中的尝试

• 作者: 蒙咏涛
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 限时阅读 高三英语 尝试
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H319.1
• 字数: 1719字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.03.065

摘要

阅读教学是高中英语教学中比较关键的环节,不仅关系到高中生对英语这门语言整体的学习,也会影响高中生高三阶段对英语的复习情况,乃至学生最终的高考成绩.限时阅读是一种比较适合高三阶段英语复习的教学方式,本文对其在高三英语教学中的应用价值做出分析,并对其在高三英语教学中的尝试进行探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙咏涛		2	0	0.0	0.0