基于学科核心素养视角下的高中化学教学策略初探

• 作者: 田园
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 核心素养 高中化学 高效课堂 合作探究
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 324-325
• 页数: 2页
• 字数: 3428字
• 语种: 中文

摘要

核心素养的培养教学是当前教育教学中的重点内容,通过核心素养的培养能够有效提升学生学习能力、学科的综合素养,促进学生综合学习水平的提高.在高中化学课堂教学中,教师也要注意培养学生化学学科核心素养,并在基于核心素养的标准下创设化学高效课堂,从而提升化学教学成效.本文主要探究高中化学学科的核心素养内涵以及如何在教学中渗透核心素养、打造高效课堂,具体的教学策略包括运用多媒体指导学生如何学习、通过小组合作引导学生探究、通过实验发展学生科学理念、知识与实际结合发展学生科学精神.