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摘要:
随着素质教育的发展,社会各界越来越注重学生的个性化发展,要求教育教学工作者注重教学方式个性化,培养学生的创新思维.阅读是语文教学的重要组成部分,将个性化阅读引入初中语文阅读教学中能够将学生的主体性发挥出来,促进学生的全面发展.本文阐述初中阅读教学中的个性化阅读,目的是提高语文阅读教学的效果.
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文献信息
篇名 利用个性化解读来提高初中语文阅读教学的效果分析
来源期刊 中外交流 学科
关键词 个性化解读 初中语文 阅读教学
年,卷(期) 2019,(49) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 254
页数 1页 分类号
字数 1920字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
个性化解读
初中语文
阅读教学
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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